Láska je láska: představy a zkušenosti patnáctiletých adolescentů
Abstrakt
Studie představuje reprezentace pojmu „chodit s někým“, jak jej popisují patnáctiletí adolescenti, respondenti studie ELSPAC. Dále shrnuje, co dospívající pokládají za výhody a nevýhody romantického/partnerského vztahu. Většina patnáctiletých adolescentů udávala, že momentálně prožívá nebo v minulosti již prožila partnerský vztah. Více výpovědí o tom, co si představují pod pojmem „chodit s někým“ a také více nevýhod udávaly dívky oproti chlapcům. V rozhovorech adolescenti reagovali na otázku „co to podle Tebe znamená chodit s někým“ nejčastěji odpověďmi obecného charakteru. Druhá nejčetnější kategorie v sobě zahrnovala výpovědi, které jsou charakteristické pro reprezentaci přátelství – společné volnočasové aktivity, humor, zábava atd. Celkově adolescenti méně uvažovali o negativních aspektech romantického vztahu a v hodnocení převažovaly spíše přínosy a zisky.
Klíčová slova
romantické vztahy, střední adolescence, ELSPACLiteratura
Blais, J. J., Craig, W., Pepler, D., & Connolly, J. (2008). Adolescents Online: The Importance of Internet Activities Choices to Salient Relationships. Journal of Youth and Adolescence, 37, 522 – 536.
Brown, B. B., Feiring, C., & Furman, W. (1999). Missing the Love Boat: Why Researchers Have Shied Away from Adolescent Romance. In W. Furman, B. B. Brown & C. Feiring, (Eds.), The Development of Romantic Relationships in Adolescence (pp. 1 – 16). New York: Cambridge University Press.
Collins, W. A. (2003). More than Myth: The Developmental Significance of Romantic Relationships During Adolescence. Journal of Research on Adolescence, 13, 1 – 24.
Connolly, J., Craig, W., Goldberg, A., & Pepler, D. (1999). Conceptions of Cross-Sex Friendships and Romantic Relationships in Early Adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 28, 481 – 494.
Connolly, J., Craig, W., Goldberg, A., & Pepler, D. (2004). Mixed-Gender Groups, Dating, and Romantic Relationships in Early Adolescence. Journal of Research on Adolescence, 14, 185 – 207.
Connolly, J., & Goldberg, A. (1999). Romantic Relationships in Adolescence: The role of friends and peers in their emergence and development. In W. Furman, B. B. Brown & C. Feiring, (Eds.), The Development of Romantic Relationships in Adolescence (pp. 266–290). New York: Cambridge University Press.
Davies, P. T., & Windle, M. (2000). Middle Adolescents´ Dating Pathways and Psychosocial Adjustment. Merrill-Palmer Quarterly, 46, 90 – 118.
Erikson, E. H. (2002). Dětství a společnost. Praha: Argo.
Feiring, C. (1996). Concepts of Romance in 15-Year-Old Adolescents. Journal of Research on Adolescence, 6, 181 – 200.
Furman, W., & Wehner, E. A. (1994). Romantic views: Toward a theory of adolescent romantic relationships. In R. Montemayor, G. R. Adams, & G. P. Gullotta (Eds.), Relationships during adolescence: Advances in adolescent development, (pp. 168–175). Thousand Oaks, CA: Sage.
Hazan, C., & Shaver, P. (1987). Romantic Love Conceptualized as an Attachment Process. Journal of Personality and Social Psychology, 52, 511–524.
Lacinová, L., & Michalčáková, R. (2006). Romantické vztahy. In P. Macek & L. Lacinová (Eds.), Vztahy v dospívání (pp. 55 – 68). Brno: Barrister&Principal.
Leaper, C., & Anderson, K. J. (1997). Gender development and heterosexual romantic relationships during adolescence. In S. Shulman & W. A. Collins (Eds.), Romantic relationships in adolescence: Developmental Perspectives (pp. 85 – 104). San Francisco: Jossey-Bass.
Leix, A. (2006). Transkripce audionahrávek v kontextu etickém, metodologickém a technickém. Disertační práce. Brno: FSS MU.
Neeman, J. Kojetin, B., & Hubbard, J. (1992). Looking for love in all the wrong places: A longitudinal study of adjustment and adolescent romantic relationships. In W. Furman (Chair), Adolescent romantic relationships: Conceptualizations, characterizations, and functions. Symposium pořádané na setkání Society for Research on Adolescence, Washington, DC.
Richards, M. H., Crowe, P. A., Larson, R., & Swarr, A. (1998). Developmental Patterns and Gender Differences in the Experience of Peer Companionship during Adolescence. Child Development, 69, 154 – 163.
Sejrková, E. (1999). Tradice brněnského longitudinálu pokračuje. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 34, 265 – 269.
Smékal, V. & Macek, P. (Eds.) (2002). Utváření a vývoj osobnosti: Psychologické, sociální a pedagogické aspekty. Brno: Barrister & Principal.
Smékal, V., Lacinová, L., & Kukla L. (Eds.) (2004). Dítě na prahu dospívání. Brno: Barrister & Principal.
Seiffge-Krenke, I. (2003). Testing theories of romantic development from adolescence to young adulthood: Evidence of a developmental sequence. International Journal of Behavioral Development, 27, 519 – 531.
Shulman, S. (2008). Commentary: Adolescent and Young Adolescent Relationships – The Need for a Broader Conceptual Perspective. Newsletter ISSBD. Supplement to International Journal of Behavioral Development, 32, 16 – 19.
Vaculík, M., & Hudeček, T. (2005). Vývoj partnerských vztahů vzniknuvších v prostředí internetu. Československá psychologie, 59, 159 – 176.
Weichold, K., & Barber, B. L. (2008). Introduction to qualities of romantic relationships in adolescence and adulthood. Newsletter ISSBD. Supplement to International Journal of Behavioral Development, 32, 1.